创客实验室

本课程让学生从认识事物的颜色、数量和形状属性开始,到了解身边的声光电现象、学习简单的 传感器及用法,用乐高搭建物体外形;初步认识基于Scratch的图形化编程软件;培养学生对智能硬件和科技 的兴趣、培养观察能力和动手能力。

产品参数

PRODUCT

  国家有关部门高度重视创客教育,教育部办公厅出台了《关于“十三五”期间全面深人推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》,提出要“有效利用信息技术推进‘众创空间’建设,探索STEAM教育、创客教育等新的教育模式,使学生具有较强的信息意识与创新意识”。创客教育由教、学、想和造四个阶段组成,需要建立相应的创客空间(创客教室)及配套的创客教育课程。

  创客教育由教、学、想和造四个阶段组成,需要建立相应的创客空间(创客教室)及配套的创客教育课程。

功能特点

FEATURES

完整的创客空间实验室主要由教学区、操作区、作品展示区、加工台、电子

元器件储存区、

储物柜和交流讨论区组成。

应根据学校实验室大小以及实际规划

的不同面积和大小对创客空间进行不同的设计和规划。

完整的创客空间实验室主要由教学区、操作区、作品展示区、加工台、电子

元器件储存区、

储物柜和交流讨论区组成。

应根据学校实验室大小以及实际规划

的不同面积和大小对创客空间进行不同的设计和规划。

完整的创客空间实验室主要由教学区、操作区、作品展示区、加工台、电子

元器件储存区、

储物柜和交流讨论区组成。

应根据学校实验室大小以及实际规划

的不同面积和大小对创客空间进行不同的设计和规划。

        完整的创客空间实验室主要由教学区、操作区、作品展示区、加工台、电子元器件储存区、储物柜和交流讨论区组成。应根据学校实验室大小以及实际规划的不同面积和大小对创客空间进行不同的设计和规划。

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产品说明

INSTALLATION

教学区,这个区域主要用于老师给学生传授基础的理论知识,为学生们的创新做基础性铺垫

操作区,学生活动操作平台,配置桌椅,可以定制,也可以使用普通的课桌。宽阔的课桌和舒适的座椅,将会有更好的制作体验。


作品展示区,创客实验室会产生非常多优秀的学生作品,我们要让更多的人看到他们的成果,鼓励和激发学生创造的思维。来引导学生发散思维,激发兴趣。

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案例展示

CASE